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八博天下,有时不是宝宝不肯听话,而是听不懂话,妈妈要懂“提要求”的技巧

八博天下,有时不是宝宝不肯听话,而是听不懂话,妈妈要懂“提要求”的技巧

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午饭时间刚到,妈妈就为孩子准备好了可口的饭菜。可马上就到吃饭点了,宝宝仍在客厅里面坐着玩橡皮泥。

妈妈见宝宝正在那专心致志地玩,心想肯定是不好叫过来吃饭了,只好再一次利用“利诱”的办法。

“宝宝快来吃饭吧!只要你乖乖吃饭,妈妈一会就带你出去玩,好不好?”

可这一次的利诱并未成功,宝宝只是抬了下头,根本未做什么反应,只留下在一旁尴尬站着的妈妈。

其实,几乎所有父母都会遇见过这样的问题:每次和孩子说话时,都像完全没听见一样,根本不会做出回应,还是自顾自的。

正是这个缘故,也让父母的耐心被一点点消磨殆尽,控制不住情绪,对宝宝大呼小叫。

但是,叫喊的方式真的就可以解决问题吗?宝宝真的变听话了吗?

众所周知,答案显然是否定的,表面上孩子恐慌了,好像确实听话了,可他根本就不知为什么。

而且,大声吼叫的方式只是起到打击宝宝自尊心的负面作用,导致抗拒行为。

下次再有宝宝不听大人说话时,家长就该试着深入了解其中的内在原因,然后再想自己应该如何表现,才能让宝宝听话。

其实,有时真的不是宝宝不肯听话,而是听不懂话,妈妈要有这样一个基本的认识,并且要懂“提要求”的具体技巧。

宝宝一岁时,就已经具备听懂话的能力了。发音大多都是重复的单音节字,或是以声响来代替物体的命名。

宝宝到了2岁时,可以说一些词汇较多的语句;到了3岁时,就可以说一些简单的句子了。

尽管宝宝的语言能力在提高阶段,但理解能力还十分有限,表达出来的意思也比较单一。

如果家长一次对孩子说了好多句话,他们很可能就不会理解其中含义了。

好比前文提到的那条例子,当时是妈妈要孩子先过来吃饭,等吃完再去玩。

如果妈妈可以把这一句话再分隔出几个意思来的话,也许就能起到作用了。比如:

“宝宝先过来吃饭吧。”宝宝就会知道这是吃饭的意思;“吃完饭了等妈妈洗完碗。”宝宝就知道吃后需要先等妈妈把碗洗完;“去公园玩。”宝宝也会知道等妈妈收拾好了,就会带自己去玩。

我们也可以换位思考一下,如果某个人对我们说了一句含糊其辞、无法理解的话,我们肯定也不知道应该如何回应,宝宝也正是如此。

因而,家长下次再和宝宝交流时,一定要竭力避免使用成人之间的意识逻辑,用对于宝宝来说最简洁、最容易理解的话语。

要保证宝宝可以听懂自己的话,才能得到想要的效果。

一下子说了好多,只会让孩子难以理解其中含义,自然也无法做出反应了。

可能很多人都玩过“比手划脚”的游戏,游戏规则是给出某个词汇,一人用动作展示看到的词汇,另一人则通过动作猜测。

游戏进行期间内,只要其中一人能够正确表达基本信息,就容易让人猜测。

由此可以看出,肢体动作和面目表情的展示,都可以帮助人们加深对事物的理解。

三岁的宝宝还在行为教育期,因而家长和孩子交流时,可以通过肢体动作和面目表情加以引导。

这种方式下,就算孩子理解能力有限不清楚父母的意思,也能根据父母的肢体语言加深理解并作出反馈。

例如:家长想要宝宝走过来,就可以一边在嘴上说着过来,一边用手做让孩子过来的动作。

而关于宝宝不听父母的话的原因,也基本上得到了明确,宝宝真的只是单纯不能理解父母说的话到底是什么意思,才不能做出回应。

因此,希望各位家长在对孩子讲话时,一定要注意言简意赅,并配合肢体语言。

1)观察宝宝的实际情况和所处状态,积极融入情境

假如我们在十分专注地处理某项工作,宝宝突然过来要求陪着他玩,你会怎样做?

关于这种情况,可能大部分人都会说:“宝宝再等我下,我马上就来陪你。”

当我们聚精会神地做某一样工作时,肯定是不愿意被宝宝打扰的,总会想些什么办法把宝宝给打发走。

可不知大家有没有想过,当宝宝专心做某样事时,他们喜不喜欢被打扰?作为家长,最容易缺乏的就是同理心,这恰恰也是亲子沟通不顺畅的原因。

有家长表示:每当自己给宝宝下指令时,总会遭到拒绝,最后只好强行抱走。这时需要换位思考,宝宝本来玩得正在兴头上,怎么会愿意配合大人的指令呢?

请各位家长下次再和宝宝说话时,先观察宝宝正在进行什么样的活动,然后再判断情景情况如何。

如果家长说的话和当前环境没什么关系,强加指令的话,也就意味打断宝宝正在做的事,他们的思维自然不好转换。

因而,衔接状态和对宝宝进行引导,才是此种情况下最适合的方式。

还是开头提到的那个例子,如果想让宝宝放下橡皮泥过来吃饭,可以先给宝宝抛问题,多加入互动,再逐渐引导宝宝来到餐桌跟前。

如果宝宝还是不愿意,大人就可以自己先吃饭了,等他看到爸爸妈妈都吃饭了,过一会自己也会走过来的。

2)多夸奖宝宝,说他们喜欢听的话

前面说过,家长在和孩子沟通前,最好先要观察下当下情况如何,才能知道宝宝的思维是否会转换。

另外,家长在说话时,还可以多说些让宝宝开心的话,这样他也容易将说出的话和当前情况进行有效连接。

但家长在夸奖孩子的用语上却有些匮乏,像“宝宝真棒”、“宝宝真乖”这样的话,就显得太老套了。

其实,像“你太棒了”这样的夸奖,宝宝都根本不知道自己究竟是哪里做得好,效果其实并不大。

家长夸奖孩子时,要尽量把范围缩小,单就某一件事夸奖孩子,也能让孩子知道自己的进步在哪里。

相信各位家长在看过本文后,应该也明白自己平时和宝宝的谈话是怎样的状态。

如果沟通出现问题,只要注意使用合适的方法,用简单的语言并融入情境,就会变得好处理多了。

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